章丘双语学校

       春意盎然，生机勃发，运动场上活力四溢；激情满怀，斗志昂扬，师生同心共谱华章。3月27日，综合运动中心的发展性课堂热烈开启。我们齐聚一堂，切磋琢磨；携手奋进，力求再创佳绩！

        宋胜伟老师执教四年级《弯道跑》课程，采用小组合作模式，通过多媒体演示与教师示范相结合的方式，结合物理原理详细讲解动作要领。课堂上设置了积分赛、接力跑等活动，重点攻克身体倾斜和摆臂技术的难点。课堂氛围十分活跃，学生之间互动积极。通过训练，同学们较好地掌握了弯道跑技巧，不仅提升了体能和技能水平，还培养了团队协作精神和竞争意识。

       董雨佳老师执教形体课《格桑花开》。通过创设篝火晚会的情境，让学生欣赏、感受藏族舞蹈，了解藏族地区的文化与生活。在动作模仿、文化体验、合作创编的过程中引导学生自主学习，充分调动了学生的积极性。课堂内容设计上循序渐进，学生在体验藏族地区特有的活动过程中，不仅掌握了优美的藏族舞蹈，更能体会到其中蕴含的合作精神。

       靳秋萍老师执教科学课《制作小台灯》。靳老师以“解决真实问题”为核心，引导学生化身“小小工程师”，让学生经历完整的工程设计流程。学生不仅学习电路连接、材料选择等科学知识，更在实践中培养安全规范、团队协作及问题解决能力。通过情感升华环节，传递“敢想敢做，坚持创新”的工程师精神，让科技教育既有温度又有深度。从图纸到现实，从问题到突破，学生在动手实践中点亮智慧，感受科学与生活的奇妙联结。

       黄意远老师执教的书法课《小“舟”变形记》，巧妙地以“一字一史”为线索，将书法技法训练融入文化叙事之中，有效地帮助学生构建了“汉字—文化—精神”三位一体的认知框架。整节课中，黄老师细心关注每一位学生的书写状态，无形中传递着“写好中国字，做好中国人”的文化使命，使书法教学既成为技艺锤炼的平台，也成为培植文化自信、涵养家国情怀的精神家园，力求通过汉字之美实现铸魂育人的教育理想。

       杨晓晨老师执教的音乐课《洋娃娃和小熊跳舞》。本节课，杨老师并未局限于这一首歌曲的教学，而是以“森林舞会”为主题，在课堂上明确了演唱和表演的具体要求，为学生提供了清晰的目标导向。此外，杨老师还增添了旋律创编、舞蹈表演、小组合作等丰富多彩的教学内容，形式活泼多样，引导学生更加深入地理解歌曲，并从中感受美、发现美、创造美。

       翟娇娇老师执教的《不甘屈辱，奋勇抗争》一课，带领学生回到百年前那段屈辱的岁月。从虎门销烟，到鸦片战争的炮火，再到《南京条约》的愤恨，无一不触痛了每一个中国人的灵魂，然而中华民族的精神是不屈的、是不朽的。翟老师通过“签条约”“讲英雄故事”等活动，让学生深刻理解何为“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。整堂课由浅入深，引导学生思考、讨论，让学生体会到如今生活的来之不易，我们需珍惜当下，报效祖国。

       活动尾声，济南市章丘区双语学校党总支书记、小学部校长王建勇发表了讲话。王校长提到，本次发展性课堂大赛精彩纷呈，综合组和运动中心的老师们凭借专业与智慧，深刻诠释了教育的真谛。每位教师都着眼于学生的全面发展，精心设计教学环节，巧妙运用小组合作学习模式，使课堂成为了学生主动探索的乐园。双语教师们应当继续坚守教育初心，以今日的精彩为新的起点，在专业成长的道路上携手并进，为孩子们的全面发展再创新的佳绩。

       《礼记》有云：“教学相长”，吾辈当以匠心育人，五育并举；《论语》亦言：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，今综合组诸师，必将以多元智慧启迪学子，使德智体美劳全面发展。让我们以“天行健，君子以自强不息”之精神，引领学子驰骋学海；秉“地势坤，君子以厚德载物”之胸怀，培育时代新人。笃行不怠，共绘教育华章；踔厉奋发，同谱育人新篇！