章丘双语学校

      踏着春天的脚步，迎着和煦的春风，怀揣着对教学的期待，我们迎来了章丘双语学校第九届发展性课堂大赛。发展性课堂大赛旨为提升我校教学实力，持续打造优质课堂，为教学的优化发展提供良好范例。英语组的老师们一直秉承开拓创新的教学精神，不断建设、不断挑战、不断突破、不断创新，在渐进中收获更好的教育经验。

      在吕芳雅老师执教的Food一课中，在Susan的餐馆里，通过点餐情景教授重点单词与句型，不过分利用机械的操练，结合实景以及真实的食物等有意义的练习进行快乐学习，并把这些融入到了小组合作中，充分利用小组合作，保证每位小组成员都积极参与，快乐学习。

      杨春老师的课堂是以World Book Day为主题。我们一起阅读了一个精彩的故事。孩子们通过故事中朋友们互帮互助的过程，认识到书籍中的人物形象，并从中领悟到“ Friends should help each other”的道理，也激发了孩子浓厚的阅读兴趣。本次课通过小组合作的形式展开。在阅读文章过程中，采用任务单的形式构建思维导图，通过小组合作及小组展示的形式进行文章核心部分的展示，采用学生自评、学生他评及老师评价的方式展开评价，体现以老师主导，学生为主体的教育理念。

      房建华老师的课以Summer Holiday Plan为主题, 要求学生在真实语境下能够运用所学语句，通过计划并完成暑假旅行的任务，重点在于学生使用目标语言完成交际。本节课运用任务型教学（Task-based Language Teaching）。通过真实的语境进行有意义的语言操练，与现实生活和学生的经验世界紧密结合。本节课大量运用小组合作的形式让学生以小组的形式进行集中研讨。老师会带领学生进行语言的整理，概括和总结，将暑假计划进行可视化表达。

      由鲍泓君老师带来的Food一课中，Dessy带领孩子们一起踏上了美食之旅。世上味道千千万，这个味道不一般！鲍泓君老师的课堂以餐馆开业为大情景，学生作为小小服务员在大情景下运用单词，输出句子，培养学生综合语言运用能力和交际能力。课程与语文、数学学科融合，体会英语课上吟诵古诗，数学算数的乐趣。课程将德育教育自然、巧妙的贯穿在整个教学内容中，号召孩子们珍惜粮食，拒绝浪费。

      由孙晓晴老师带来Weather一课中，老师与学生共同感受风和日丽，斜风细雨，风起云涌，雪虐风饕。不同的天气给人带来不同的感受。教学设计以课程标准为依托，努力体现英语课程工具性和人文性双重性质。课堂中互动形式多种多样，引导学生学会自主学习和合作学习，促进了思维能力的发展；课程中播放了关于天气预报由来的视频，解释了不同温度计量的方式，开阔了学生的视野。

      由宁龙慧老师带来的Do you like pears?一课中，宁龙慧老师的带领下与学生一起畅享自助盛宴，感受不可辜负的美食。本堂课通过Zoom和Zip吃自助餐的故事，让学生了解自助餐就餐礼仪，学会合理膳食，节约粮食。教学过程中教师提供了更多的练习机会，小组合作创编在自助餐厅选餐、就餐对话并完成情景扮演。培养了学生思维的灵活性和广阔性。

      优秀的课堂设计是课堂的根基，多远的课堂形式是课堂绽放的雨露，高质量的教学是课堂教学沉甸甸的硕果！我校教师在不断的学习中完善了自己，我校学生在发展性课堂中绽放了自己！双语教学工作将继续砥砺奋进，笃行致远！