章丘双语学校小学部

      惟其艰难，方显永毅；惟其磨砺，始得玉成。为促进我校教育教学高质量发展，提高课堂效率，10月10日，宋晓晓老师莅临我校指导小组合作教学，旨在通过小组合作构建教学新模式。

      为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，培养学生数学能力发展，范亚坤老师以小组合作的形式进行了一节《认识钟表》的展示课。 

      范亚坤老师以直观教学为主，精心设计实践活动，在师生合作探讨的过程中，学生边动手、边观察、边思考、边表达，逐步认识了钟表，掌握了认识整时的读法。不仅如此，范老师充分发挥小组合作的作用，利用小组合作的方式，调动每个孩子参与到课堂中的积极性，营造出积极活泼的学习氛围，使得教师教得轻松，学生学得愉快，最大限度地提高了教学效果。课堂中范老师充分发挥了教师传帮带的作用，把课堂还给学生，体现了学生主体性，激发了老师们推行小组合作的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。 

      培训会上，宋晓晓老师首先对范老师的课堂给予了充分肯定，随后进行了“‘小组合作’自主学习，构建学习共同体”的培训分享。针对小组的建立与运行，小组的评价和小组的常规训练三个方面，宋老师进行了详细的指导培训。

      宋老师指出，小组合作将传统教学中师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，是落实课程改革“自主、合作、探究”理念的一种组织形式，同时也被认为是“高效课堂”的基本组织形式。

宋晓晓老师的分享，吹响了小组合作学习的号角，参会老师们通过学习，将不断实践勇攀课堂教学改革的新高峰。

      会议最后，章丘双语学校党总支部书记、小学部校长王建勇发表讲话。王校长对宋晓晓老师的到来表示由衷的感谢。王校长指出此次会议对于学习共同体的构建至关重要，课堂上精彩纷呈的多向交流令每一位参会老师都受益匪浅。

      在教研这条路上，在精研课堂这条路上，双语教师一直在学习、一直在求索，是坚定的信念使我们一往无前，是不懈的努力令我们势不可挡。

       襟江带海，长风万里；百舸争流，奋楫者先。激发新力量，构建新模式，行路已在脚下，双语永不停歇。