章丘双语学校小学部

       以研促教、示范引领，是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径。为进一步推进高效课堂，构建高效、有生命力的课堂，促进教师业务水平与教学能力的提高，学期伊始，我校小学部开展了经验教师示范课活动。

    来自不同学科的骨干教师精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为一年级教师奉献出一堂堂高水平的示范课，发挥了学科示范作用。

    张晶老师的《金木水火土》板块清晰，重难点突出结构完整，课前情景兴趣导入，将课堂的主动权交给学生，令孩子们积极参与到课堂活动中。张晶老师教法多样，课中活动丰富，帮助孩子随文识字，并且在读中渗透课堂常规的练习，帮助孩子们更快的适应课堂。

    英语组是孙濛老师带来的一年级话题为How are you？的展示课。孙老师的课结构清晰层次分明，课容量大，以整体的语言输入为主，鼓励学生进行语言的整体性输出。目的是为将来学生的综合语言运用能力打下坚实的基础。

    杨彤彤老师给一年级小学生执教的《比大小》一课，板块清晰，先学习了三个符号的含义，又进行了分层的练习，教学重难点突出，借助形象的学具，及时有效的激励评价，课堂氛围生动活泼，并设计了“课中操”调动学生积极性，引人入胜，为学生打开了数学的兴趣大门！

习惯，是一个人内心深处最美好的表现，这种表现不是一蹴而就的，而是经过一朝一夕的重复养成的。有人经常说“成功就是简单的事情重复做”。而我想说的是“重复做的事情每天做，每天做的事情重复做”，日复一日，年复一年，只要不断的经历，才可以造就最美好的自己。

在朱老师的常规训练班会中，她通过循序渐进的进行习惯的渗透和养成。她可以做到眼中有学生，即使是面对调皮的学生她也不会严厉以对而是通过她表扬的语言来帮助学生改正。让我们知道“爱是体现在细节之处的”。

此次经验教师示范课活动的开展，既是经验教师教学技能与特色的展示，也为新教师创造了互观互学、交流研讨的机会。示范课后的惊喜必将在接下来的新教师展示课中一一显现，也相信新老师们会借听评课这股东风，在教育教学这个大舞台上展示属于自己的风采。