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 章丘双语学校

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双语小学丨读书万卷 知成行随

发布时间:2023-12-27

      迎着冬日的暖阳,品鉴阅读的成果。《语文课程标准(2022版)》把整本书阅读作为一个单独的任务群呈现,旨在引导学生在语文实践活动中,综合运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享读书心得,积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯。为进一步落实“整本书阅读”的教育教学要求,打造书香校园,激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,确保整本书阅读有效落地。近期,章丘双语学校小学部二校区开展了“整本书阅读”作品展示活动。

创建学习型学校 打造书香校园

      书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。语文新课标也指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。

      我校一、二年级通过“整本书阅读”活动,在学校形成良好的读书氛围,读经典书,把图书融入师生的生命历程,让读书成为习惯,让读书丰富教师的职业生涯,提高教师教学理论素养和教育实践的创新能力,培养学生自觉读书的习惯,在读书中改变自己、充实自己、丰富自己。

腹有诗书气自华 最是书香能致远

      三、四年级的同学们则采用了小组合作学习机制,展开了一场别开生面的阅读推荐活动。大家以书为友,与书为伴,将满腔的读书热情和满满的收获感悟都融入推荐展示之中。上台展示的小组,成员分工明确,内容丰富多彩:他们有的分享自己喜欢的故事、书目、片段或章节;有的分享自己的读书笔记;有的分享了自己的阅读体会。

      同学们亦或分享童话世界的奥秘,亦或手捧神话主题的书籍,带领大家徜徉在一个个精彩绝伦的故事中,感受着童话和神话故事的神奇与魔力。同学们通过阅读、交流、感悟,深入体会到了童话和神话故事的特色,进一步感受到了传统文化的魅力。

观三国烽烟 识梁山好汉

叹取经艰难 惜红楼梦断

      四大名著无疑是文学史上不可多得的瑰宝,为切身体会书中剧情、人物心理,六年级开展了以“四大名著”为主题的课本剧表演。大礼堂里,欢声笑语,不绝于耳。这次的展演内容丰富多彩,形式不拘一格。各班精心准备的服饰和道具,小演员们细腻到位的生动演绎,为观众们呈现了一出高品质的视觉盛宴,这是一场精彩纷呈的演出,更是一次艺术和美的体验。

      经典名著的传世,给予了孩子们童年最好的陪伴。一场场跨越古今的对话,古典文学的美妙此刻近在眼前;一幕幕精彩绝伦的课本剧,展示出孩子们的聪明智慧,小小的舞台见证了大大的力量。愿同学们把热爱古典文学的种子播撒心田,让阅读之路充满花香,溢满阳光。

      读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;读书能积淀学养,激动思考,指点迷津。书本是无言的老师,读书是极大的乐趣,我们真诚希望每一位双语学子都能够把读书当作习惯,博览群书,明礼增智,厚积薄发!